Ausgerechnet in der F.A.Z. las ich letztes Jahr einen kleinen Artikel mit dem schmissigen Titel „Hundertzwanzig Seiten Verblödungslektüre“, in dem sich die Autorin über die Studie „Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien“ der Robert Bosch Stiftung echauffiert. Jetzt weiterlesen →
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Kompetenzen im 21. Jahrhundert
Ganz sicher werden Kommunikationsfähigkeit, Beurteilungsvermögen, Kreativität und Kooperationsfähigkeit (4C) im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz nicht ausreichen. Dazu haben wir uns Gedanken gemacht. Jetzt weiterlesen →
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Digitale Chancen für alle
Ende Juni fand in Berlin wieder das Sommercamp der Initiative Code your Life statt. 3 Tage lang konnten hier mehr als 450 Kinder gemeinsam das Programmieren lernen. Neu in diesem Jahr: Erstmals nahmen auch Kinder mit Behinderung am Camp teil. Für alle Kinder ein tolle Möglichkeit, voneinander zu lernen. Jetzt weiterlesen →
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Die Lehrkraft macht den Unterschied
Wir haben es zwar schon immer geahnt, doch jetzt ist es auch amtlich: Je besser die Lehrkräfte, umso besser sind die Schülerinnen und Schüler. Dieser wenig erstaunliche Zusammenhang wurde jüngst von einer Studie Wirtschaftsforschungs-Instituts „Ifo“ untermauert. Jetzt weiterlesen →
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Was ist überhaupt digitale Disruption?
Dass wir in Zeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) oder politischer gesagt: der digitalen Transformation – leben, ist schon lange keine Neuigkeit mehr. Immer häufiger fällt jedoch auch der Begriff der digitalen Disruption. Doch was ist das überhaupt? Jetzt weiterlesen →
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Statusmitteilung
Manches wird auch komplizierter
„Wir nennen es Fortschritt“
von @katjaberlin, aus brand eins, Schwerpunkt: Digitalisierunghttps://t.co/i03GM91D5k pic.twitter.com/F919ACqgdz— brand eins (@brandeins) 1. Juli 2016
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