Programmieren | #Neuland

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Programmieren als Kulturtechnik des 21. Jahrhunderts

Von Thomas Schmidt • Vom 22. Februar 2018 • In Computer Science • 3 min Lesezeit

Die Digitalisierung bekommt jeden Tag eine immer größere Bedeutung. Sie betrifft Arbeit, Handel, Freizeit, Forschung, Kommunikation und den ganzen Rest. Besonders junge Menschen können das ABC der Nutzung von Smartphones und Tablets im Schlaf aufsagen. Aber die wenigsten wissen, wie die Technologie dahinter funktioniert. Read more

Statusmitteilung

Gestern selbst getöpferte Aschenbecher, heute selbst gebaute Schrittzähler

Calliope in Bremen die Schüler testen einen selbst programmierten Schrittzähler ? pic.twitter.com/XYIDysoxsA

— Jörn Frankenfeld (@joern0168) 25. September 2017

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Calliope finde ich toll!

Von Thomas Schmidt • Vom 1. April 2017 • In Kinder und Medien, Lernen mit digitalen Medien • 1 min Lesezeit

Auf dem IT-Gipfel in Saarbrücken konnte ich mir den Mini-Computer Calliopi anschauen, der seit einiger Zeit in der Bildungsszene in aller Munde ist. Ein kleines flaches elektronisches Ding, mit dem schon Drittklässler/-innen lernen können, wie das Programmieren funktioniert. Read more

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Mit Minecraft Mädchen fürs Programmieren begeistern

Von Thomas Schmidt • Vom 12. Dezember 2016 • In Kinder und Medien • 1 min Lesezeit

Bei der Arbeit unserer Agentur ist es uns auch ein Anliegen, gerade Mädchen frühzeitig an das Programmieren heranzuführen. Möglichst schon in einem Alter, in dem die Jungs-Mädchen-Stereotype noch nicht so stark wirken. Denn solange Mädchen nicht glauben, dass Computer und Programmieren eher was für Jungs seien, sind sie sehr offen dafür und auch sehr gut darin.

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Welche Welt wollen wir programmieren?

Von Thomas Schmidt • Vom 25. November 2016 • In Digitaler Wandel • 2 min Lesezeit

Schon mehrfach habe ich hier geschrieben, dass Programmcodes unser Leben durchziehen und dass durch Programmierung unser Leben wesentlich (mit)gestaltet wird. Ich will mit einem einfachen Beispiel veranschaulichen, was ich damit konkret meine. Read more

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Junge Menschen müssen verstehen, warum Programmieren so wichtig ist!

Von Thomas Schmidt • Vom 5. November 2016 • In Digitaler Wandel, Lernen mit digitalen Medien • 2 min Lesezeit

Vor Kurzem ist die Studie „Wie ticken Jugendliche 2016?“ veröffentlicht worden. Ein ganzes Kapitel darin widmet sich den digitalen Medien und dem digitalen Lernen sowie deren Bedeutung für die Jugendlichen. Insgesamt wird in dem Kapitel nichts Überraschendes konstatiert. Die meisten Befunde bewegen sich in dem Spektrum, innerhalb dessen die digitalen Lebenswelten Jugendlicher üblicherweise beschrieben werden. Interessant waren für mich daher nur einige ausgewählte Aspekte und die zitierten Aussagen der Jugendlichen selbst, die teils sehr aufschlussreich waren. Read more