#Neuland | Mit dem Mofa auf der Autobahn | Dream don't fix!

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Mit dem Mofa auf der Autobahn

Von Thomas Schmidt • Vom 2. Mai 2016 • In Lernen mit digitalen Medien • 1 min Lesezeit

Appelle für den Einsatz digitaler Medien an Schulen gibt es reichlich. Ein Grund für das schleppende Vorankommen sind die fehlenden Breitbandanbindungen. Denn ohne ausreichend hohe Datenübertragungsraten wird es nichts mit der sinnvollen Nutzung digitaler Medien. Read more

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Kluge Frau, 50+, aktiv, vielseitig und technisch interessiert, sucht Tipps fürs #Neuland

Von Thomas Schmidt • Vom 27. April 2016 • In Digitaler Wandel, Neandertaler im #Neuland • 1 min Lesezeit

So ungefähr stellt sich die WEKA Mediengruppe München offenbar die Zielgruppe für ihr neues Printprodukt „smartWoman“ vor. Was an dem Magazinkonzept seltsam und albern ist, haben schon andere beschrieben, zum Beispiel die taz und Spiegel Online, das brauche ich hier ja nicht alles nochmal hinzuschreiben. Read more

Statusmitteilung

#bildungviernull

Von Wapoid Tompson • Vom 26. April 2016 • In Lernen mit digitalen Medien • 1 min Lesezeit

Studierende eben im Seminar: „In meiner Grundschulklasse hatten alle Schüler ein Smartphone u. WhatsApp Gruppe“ #bildungviernull #appmusik16

— André J. Spang (@Tastenspieler) 27. April 2016

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Alles nur noch digital

Von Wapoid Tompson • Vom 26. April 2016 • In Digitaler Wandel • 1 min Lesezeit

14-jähriger Schüler heute zu mir: „Ich finde es schlimm, dass alle mit ihrem Smartphone spielen und alles nur noch digital ist.“ #EdchatDE

— George-sans-s (@DorianSalome) 26. April 2016

Zitat

Neue Lernformen und Lernräume mit digitalen Medien

Von Thomas Schmidt • Vom 26. April 2016 • In Kinder und Medien, Lernen mit digitalen Medien • 1 min Lesezeit

„Eine der ersten großen Neuerungen an der Northern Beaches Christian School war die komplette Veränderung der Räumlichkeiten: Klassenräume gibt es in dieser Schule kaum noch. Schüler werden in einen stufen- und fächerübergreifenden Unterricht eingeführt und befinden sich in einem gemeinsamen Raum. Lehrer unterrichten selten auf traditionelle Weise. Schüler werden dazu aufgefordert, Informationen alleine zu recherchieren und in der Gruppe zu arbeiten. Lehrer fungieren als Begleiter und Unterstützer im Lernprozess und nicht mehr als ‚Content Provider‘. Dafür haben alle Schüler ab der 3. Klasse ihr eigenes Gerät, sei es ein Tablet oder ein Laptop, das sie von zu Hause mitnehmen. […] Ab der 10. Klasse werden Schüler ins Problem-Based-Learning eingeführt, welches darin besteht, ein Problem pro Tag zu lösen. Das ermutigt Schüler, Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen.“

Aus: Edtech World Tour (5): Australien – Innovation Units personalisieren das Lernen an Schulen

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Smom|bie [ˈsmɔmbi], der, -s, -s

Von Thomas Schmidt • Vom 24. April 2016 • In Digitaler Wandel, Kinder und Medien • 1 min Lesezeit

Smom|bie [ˈsmɔmbi], der, -s, -s, Amalgamierung aus den Wörtern Smartphone und Zombie, bezeichnet eine Person, die wie ein Zombie nur noch auf ihr Smartphone starrt; Jugendwort des Jahres 2015.