Wir haben an einigen Schulen Programmierkurse angeboten (ab Klasse 5), da hatte keiner Angst. Im Gegenteil, alle fandens super. Ich glaube die meisten Schüler und Erwachsenen haben keine Ahnung, was Programmieren eigentlich ist, und was man damit alles anstellen kann.
— Code it! (@_code_it_) 23. März 2018
Programmier-Weisheit:
„Programming is like cooking: in Python, you use pre-made bolognese sauce; in C++, you start from fresh tomatoes and minced meat; in Assembly, you have a farm where you grow your tomatoes and raise your cow.“ pic.twitter.com/BBhfQqEORm— Informatikunterricht (@RedaktionLOGIN) 22. März 2018
Die Diskussion um das Thema Programmieren als Unterrichtsfach ist in vollem Gange. Die größten Stolpersteine auf dem Weg zu mehr „Computer Science“ in den Schulen heißen derzeit Lehrkräftemangel und Medienskepsis. Sie sind jedoch nicht so groß, dass sie den Blick auf das große Ganze versperren. Read more
Der Befund klingt dramatisch: Schon heute können fast zwanzig Prozent der Viertklässler/-innen nicht richtig lesen. Der Förderbedarf ist immens. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, ob Programmieren als Schulfach überhaupt zielführend ist. Read more
In der Diskussion um das Programmieren an der Schule dürfen kritische Stimmen nicht ignoriert werden. Eine besonders reichweitenstarke kommt von Sascha Lobo, dem Digitalkolumnisten bei Spiegel Online. Read more
„Die Schule soll Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf ein Leben in der Gesellschaft vorbereiten.“ Dieser Satz steht in praktisch jedem Positionspapier eines jeden Kultusministeriums in Deutschland. Wenn man ihn wirklich ernst nimmt, müsste Programmieren sofort Schulfach werden. Aber wie soll man das Fach nennen? Read more